基本信息
黄云，女，1980年12月出生，江苏东台人，博士研究生学历，博士学位，副教授职称，现任职务教师。主要研究方向为：英语教育及英国文学，主讲本科生课程有：大学英语。
学习工作经历
2003年7月毕业于太原重型机械学院外语系科技英语专业，获文学学士学位
2010年12月毕业于扬州大学外国语学院英语语言文学专业，获文学硕士学位
2016年5月毕业于美国杰克逊州立大学教育管理专业，获哲学博士学位
2013年8月-2016年5月在美国杰克逊州立大学攻读博士学位
2003年8月至今在南通大学外国语学院工作
主要研究成果
（一）教科研项目
1. 英国文艺复兴时期文学的济贫叙事，教育部人文社科基金项目，批号：19YJC752010（主持），2019年；
2. 基于微型移动学习的大学英语自主学习实证研究，江苏省现代教育技术研究课题，批号：2015-R-41452（主持），2015年；
3. 以学习者为中心的大学英语自主学习研究，江苏省教育科学规划课题，批号：*****（第三），2013年。
（二）论文（不注明作者顺序的均为独著或第一作者）
1. 托马斯·莫尔的济贫思想研究---以《乌托邦》为例，《英语广场》，2021年第10期；
2. 论哈曼《警惕流民》之“骗”：流民身份探讨，《考试与评价》（大学英语教研版），2021年第5期；
3. 《冬天的故事》中的流动商贩形象探析，《艺术科技》，2020年第9期
4. 流民身份的自我放逐---论托马斯·哈曼的报告文学《流民骗术警示》，《江苏理工学院学报》，2018 年第3期
5. 教师变革型领导力对大学英语学习的影响研究，《校园英语》，2017年第11期
6. 基于微型移动学习的大学英语自主学习实证研究，《西安文理学院学报》（社会科学版）（2017年4月）
7. Impact of Teacher Leadership on College Students’ Engagement in China, Review of Higher Education and Self-Learning， Volume 7, Issue 25, 2014.12
8. 审美对象的特殊呈现——文学的艺术语言探析，《语文建设》，2014年第10期
9. 从关联理论视角看《红楼梦》英译本中的显化，《西安电子科技大学学报》（社会科学版），2012年第5期
10. 同侪互评对非英语专业写作能力发展的功效研究，《淮海工学院学报》，2012年第8期
11. 民办二级学院学生写作中语串使用的发展规律研究，《湖北第二师范学院学报》，2011年第7期
12.英语阅读策略的可教性及有效性研究，《佳木斯教育学院学报》，2011年第6期
13. Chiasmus修辞手法的语义分析，《牡丹江大学学报》，2010年第4期
14. 《阿甘正传》对白的礼貌原则分析，《时代文学》，2010年第12期
