7月1日，我院召开第三轮聘期岗位绩效定档与年度绩效评价结算政策解读会。会议特邀校人事处副处长李小飞作专题政策解读，由院长佘军主持，学院全体教职工参加会议。
会上，李小飞结合学校发展大局，深入阐述了本轮绩效政策改革的宏观背景与重要意义。他指出，当前学校正处于提质增效、内涵发展的关键攻坚阶段，为进一步夯实“以绩为先、优绩优酬”的资源配置导向，学校在全面总结前两轮聘期绩效工作经验、梳理现存问题的基础上，对第三轮岗位绩效定档、年度绩效评价结算制度进行系统性、针对性优化升级。本轮改革的核心目标是构建“能上能下、岗责匹配、动态调整”的闭环评价体系，充分发挥绩效评价的指挥棒作用，引导全体教职工深耕主业、精进业务，实现个人职业成长与学校、学院事业发展同频共振、双向赋能。
针对教职工重点关注的政策细则，李小飞详细拆解了岗位绩效定档与年度绩效结算的核心逻辑、实施标准与关联机制。他表示，岗位绩效定档确定的级档系数，直接与教职工月度岗位奖励津贴挂钩，既是对教职工过往履职贡献的客观认可，也是对其新一轮聘期岗位职责、工作目标的精准界定，为长期履职考核奠定基础；年度绩效评价结算则是对教职工年度岗位职责落实、基础工作完成、重点任务推进情况的全面校核与检验。两项工作相辅相成、有机衔接，形成了“三年定档筑基、每年校核提质”的常态化闭环管理模式，让绩效评价更加科学规范、贴合实际。
李小飞强调，本轮绩效制度改革是学校落实省委巡视整改要求、深化人事制度改革、推动师资队伍建设体系重塑的关键举措。学校通过正式落地“高职低聘”动态调整机制，彻底打破岗位固化的壁垒，牢固树立“以岗定责、以绩定酬、多劳多得、优绩优酬”的鲜明用人导向。同时，制度鼓励教职工主动兼任管理岗位、拓宽履职渠道、全方位提升综合能力。整套政策兼具刚性约束与柔性激励，统筹兼顾公平与效率，将有效推动学校师资人力资源精细化、科学化、规范化配置，为学校高质量发展筑牢人才根基。
最后，佘军作总结讲话。他指出，本次解读会内容详实、重点突出、导向清晰，精准解答了教职工关心的核心问题，为学院有序推进新一轮岗位绩效定档、年度绩效评价结算各项工作提供了清晰依据和实操指引。他要求，全院教职工要深刻领会本轮绩效改革的核心内涵与价值导向，准确把握政策细则、履职要求与考核标准；要主动对标改革要求，立足岗位履职尽责、主动担当作为，将个人成长发展深度融入学校、学院发展大局。同时，学院将严格落实学校政策要求，公平公正、规范有序推进绩效定档工作，凝聚全院奋进合力，助推学校事业发展再上新台阶。
（文/沈利华 图/姚明远）
